Цель: Воспитание правового сознания учащихся, профилактика преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних. Методы и приемы: рассказ в сочетании с обсуждением; доклады по теме. Средства обучения: плакаты, памятки     Ход урока: 1. Организация начала урока. Когда порою одиноко — Вдруг в тишину ворвется звон, И голос друга издалёка Тебе подарит...       (телефон) - Правильно, это телефон.     2. Основная часть. - Сколько детей ходят по улицам городов с телефонами, висящими на шее, поясе. Казалось бы, раз телефоны есть у всех, то и бояться нападения не стоит. Но, факты говорят о том, что стоит. Телефон – сильная приманка для хулиганов, так как стоят они дорого, сбыть их можно быстро, а отнять у ребенка – легко и просто. Порой сами дети невольно провоцируют грабителей. - Что привлекает грабителей? (ответы детей) - Грабителей может привлечь: 1) Телефон, открыто висящий на шнурке на шее ребенка. 2) Ребенок идет по улице и разговаривает по телефону. 3) Телефон скрыт от посторонних глаз, но внезапно начинает громко звенеть. Ребенок лезет в карман, чтобы выключить его или ответить на звонок и… - Какой же вариант необходимо выбрать для безопасного поведения? (варианты детей) -  Правила безопасного обращения с телефоном: 1) Не пользоваться очень дорогими телефонами 2) не хвались тем, что у тебя есть сотовый телефон, какой бы хороший он не был, особенно если рядом с тобой находятся чужие люди; 3) не носи телефон поверх одежды, то есть на виду; 4) тщательно выбирать маршрут следования, на улице всегда выключать звук (оставляя включенным вибровызов), говорить по телефону на улице только в крайнем случае. 5) откажи, если незнакомый парень или девушка попросил(а) воспользоваться твоим телефоном, пытаясь уговорить и разжалобить тебя. Не соглашайся на его (её) предложения зайти в подъезд, за здание и т.п.; 6)  Если на телефон обратили внимание потенциальные грабители,  зайдите в магазин и по телефону сообщите об этом родителям и попросите вас проводить. Если являешься обладателем сотового телефона – разумно его используй!