Тема моего коррекционно-развивающего занятия "Морское путешествие". При постановке цели коррекционно-развивающего занятия и его планировании я старалась учесть возрастные особенности детей. Структура занятия соответствует цели. Занятие построено на принципах интеграции, игрового познания. На занятии было использовано чередование различных видов деятельности в сочетании со здоровьесберегающими технологиями: динамическая пауза, релаксация, технология видео воздействия. Использовала различные формы, методы, приемы обучения, наглядные и дидактические материалы.

Вначале занятия для эмоционального настроя детей ввела их в воображаемую ситуацию: погружение на морское дно. Нацелила на то, что узнаем много интересного, встретим разных морских обитателей.

Все занятие построено по единому сюжету, подобран материал. В заданиях прослеживаются упражнения, направленные на развитие логического мышления, ориентировке в пространстве. Предложенные задания я давала в порядке возрастающей сложности. На протяжении всего занятия у детей был большой интерес: что же будет дальше? На занятии я обращала внимание на стеснительных, малоактивных детей, старалась их активизировать. Один вид деятельности сменялся другим, поэтому переутомления не возникло. На занятии была создана атмосфера доброжелательности и взаимопонимания!