Статья содержит материалы на актуальную на данный момент тему " Преемственность между ДОУ и начальным образованием". Раскрываются традиционные критерии оценки готовности детей к школе. Автор отмечает, что в связи с введением ФГТ дошкольного образования и ФГОС начального общего образования, должен изменится подход и содержание мониторинга готовности будущих первоклассников. Прочитав статью вы сможете познакомиться с социальным портретом выпускника детского сада, а следовательно и будущего первоклассника.  Педагогическая готовность. У первоклашки должна быть хорошая речь, он должен, развернуто отвечать на заданный вопрос, должен обладать навыками письма и чтения. Также немаловажно иметь хороший словарный запас и общую осведомленность.

Эмоциональная готовность. Ребенок должен управлять своим поведением. Уметь устанавливать контакт с учителем и учениками. Должен уметь концентрироваться, переключать внимание, не перебивать других.
Мотивационная готовность. Он должен хотеть идти в школу и стать школьником. Ребенок должен понимать требования школы и учителя.

Подробнее:http://www.happy-giraffe.ru/community/13/forum/post/61533/