Данная работа содержит материал на тему: «Нравственно-патриотическое воспитание школьников». Почему эта тема для меня актуальна? 1. размыты нравственные ориентиры в современном обществе; 2. период детства в человеческой жизни очень значим - это очередной её старт и одновременно вершина; 3. ослаблена роль семьи в деле воспитания; 4. мы последнее поколение, которое может поговорить с участниками ВОВ, а ведь это живой пример для воспитания в ребёнке патриотизма, любви к ближнему, старшему поколению. ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА »1, Подготовка учащихся к работе над проектом. Его цель: проверка знаний и умений школьников необходимых для социально- значимой деятельности. Мною был проведен опрос, а не анкетирование учащихся, так как это был 1-ый класс. - Когда была ВО война? - Как называют людей, которые участвовали в Великой Отечественной войне? - Как называют детей, которые родились в годы войны? - Каким было их детство? - Что мы можем сделать дл пожилых людей? Общими усилиями мы получили ответы на все вопросы. После этого разговора мы пришли к выводу, что пожилым людям нужно общение с детьми, что их дом не будет одиноким, если там будут дети. Но так как это был 1-ый класс, необходимо было найти единомышленников для работы в этом проекте. Ими стали родители. Как же я сделала их своими единомышленниками? На родительском собрании прочла душещипательное стихотворение «Непростая гостья» (Приложение №1). И все без исключения родители откликнулись на мое предложение работать в проекте «Дом без одиночества». Проект - процесс целенаправленный и я в нём занимаю руководящую позицию. Моя задача - выстроить воспитательную систему. 2. Планирование. Мы разделились на четыре группы (по количеству пожилых людей и по желанию родителей), составили план работы (Приложение № 2). 3.Реализация плана действий. Всё намеченное на год мы выполнили. Работали 2009 -2010 уч. год 2010 - 2011 уч. год Дети - 27 человек, родители - 54ч. Дети - 25 человек, родители - 48 человек 100% 100% 4. Оценка результата. Главное для нас с родителями было не благодарность пожилых людей, которую мы получили, а разбудить чувства, чтобы у детей появилась потребность помогать старым людям. Как эту работу оценили родители? Отзывы родителей Что положительного принесла работа над проектом? 1. Летопись богата примерами патриотизма, подлинного героизма. 2. Наши пожилые люди не были участниками войны , но они были дети войны. Они взрослели, неся на своих хрупких плечах и горечь наших поражений, и радость наших побед. Я и сама с огромным удовольствием слушала их воспоминания. 3. Как долго мы вместе выбирали песню, очень хотели, чтобы она понравилась нашей бабушке. 4. Мы вместе с детьми ходили и с удовольствием общались с пожилыми людьми, так как мои родители живут на Большой земле, и мне так не хватает общения с ними. 5. Больше времени стали проводить с ребёнком вместе. 6. Нас объединяло одно большое дело. 7. Я заметила, что моя дочь стала внимательней относиться ко мне. Часто нальет и принесёт чай, когда я отдыхаю. Меня это очень радует. 8. Мне нравится, как дети умеют распределять обязанности и работать в группе. Они предусматривают всё до мелочей. 9. Заботясь о престарелых людях, мой сын теперь знает,что надо заботиться о всех старших. 10. Я понимаю, что мы последнее поколение, которое может поговорить с участниками Вов, а ведь это живой пример для воспитания в ребёнке патриотизма, любви к ближнему, старшему поколению. 11. Проанализировав, я пришла к выводу, что это прекрасное начинание мы будем продолжать и в следующем году.»