Целью  занятия  стало закрепление знаний по разделам программы “Звукопроизношение”, “Обучение элементам  грамоты”, где решаются  задачи:

Коррекционно-образовательные:

·         Учить детей давать характеристику звуков З, Зь в сравнительном плане;

·         Совершенствовать умения определять «гласный звук», «твердый согласный звук», «мягкий согласный звук»;

·         Совершенствовать навыки звукового  анализа слова «Роза»;

·         продолжать учить исправлять и составлять предложения;

Коррекционно-развивающие:

·         Учить дифференцировать звуки З, Зь в слогах словах, предложениях.

·         развивать дыхание и голос;

·         учить координировать речь с движениями;

·         Развивать фонематическое процессы, умение слушать друг друга;

·         формировать мелкую моторику средствами самомассажа;

·         способствовать развитию памяти, мышления, связной речи, воображения.

Коррекционно-воспитательные: 

·         Воспитывать отзывчивость, чувство сопереживания;

·         Воспитывать самоконтроль за речью.