"Описание материала:

" (Слайд 1) "Максат:

1. "Гидросфера һәм аның өлешләре, аларның урнашу закончалыклары,бөтендөнья су әйләнеше турында белемнәр бирү.

2. Укучыларның фикерләү сәләтләрен үстерерү.

3. Укучыларда фикер алыша, бәхәсләшә белү, үз фикереңне нигезли белү күнекмәләре булдыру.

4. Тыңлап аңлау, аңлап сөйләү күнекмәләрен камилләштерү, актив аралашуга тарту, төркемнәрдә эшләү күнекмәләрен үстерү, белем алырга өйрәтү.

"Җиһазлау: дөньяның физик картасы, тест, интерактив такта, контурлы карта, презентация. Дәрес тибы: Яна материалны анлату.

Метод: Проблемалы сораулар аша әңгәмә.

"Дәрес барышы. " (Слайд 2) " Дәреснең эпигрофы Су!

Син тереклек өчен кирәк дип әйтү генә дөрес булмас: син үзең тереклек.

А. де Сент-Экзюпери. Земля людей

"1. Оештыру. - Исәнмесез, хәерле көн. - Әйдәгез, укчылар, бер-беребезгә елмаю бүләк итик тә, дәресебезне башлап җибәрик.

"2. Өй эшен тикшерү. (Слайд 3) (Модель Таймд Пэа Шэа)

1.Укучылар, без сезнең белән үткән дәрестә Литосфера бүлеген өйрәнүне тәмамладык.

Әйдәгез әле укучылар алдагы темаларда өйрәнгән материалларны искә төшерик. Нәрсә ул литосфера, ул нинди өлешләрдән тора, калынлыгы, аңа хас табигать күренешләрен исебезгә төшереп узыйк. Яныгыздагы иптәшегез белән фикер алышыгыз.

Ике минут вакыт бирелә 1 минут берегез, 1 минут икенчегез үз фикерен әйтә.

"(Берничә укучының җавабын тыңлау, иптәше нинди фикердә шуны белү)А партнеры башлый,аннан соң Б партнеры дәвам итә.

"(Җирнең тышкы каты сүрүе литосфера дип атала, ә литосфераның иң өске өлеше — Җир кабыгы.

Аның төзелеше һәм калынлыгы төрле участокларда төрлечә.

Глобуска карасак, коры җирнең һәм суның иксез-чиксез пространстволарда берләшеп урнашуы күзгә ташлана: коры җир — материкларга, су океаннарга берләшкән.

Җирнең материкларга һәм океаннарга бүленүе очраклы түгел, ул Җир кабыгының төзелешенә бәйле.

Материкларда Җир кабыгының төзелеше башкача һәм ул калынлыгы буенча океан төбе кабыгыннан аерылып тора. Материкларда Җир кабыгының уртача калынлыгы 30-40 км, ә таулар астында ул 70 км га җитә; океан төбендә