"Описание материала:

"Радужные цветы

Цель: Познакомить детей с цветами радугой и последовательностью их расположения.

Закрепить умения детей смешивать краски, используя основные цвета (красный, жёлтый, синий).

Развить цветовосприятие детей, воспитывать усидчивость, настойчивость, отзывчивость.

Материалы и оборудование: на каждого ребёнка - краска акварельная, кисточка, палитра, салфетка для промакивания кисточки, шаблон цветка, баночка с водой, для проведения занятия – иллюстрации с героями занятия, музыкальное сопровождения, кисть, краска акварельная для педагога, доска с магнитами, воздушный шар.

"Выдержка из материала:

Ход занятия.–Здравствуйте дорогие ребята, уважаемые гости!

(Педагог рассказывает о жителях города и крепит их изображения на доску)

И так, ребята в путь!

(Деи рассаживаются за свои рабочие места, играет спокойная, тихая музыка)

(Педагог рассказывает о жителях города и крепит их изображения на доску)

Ребята жители этого города нуждаются в нашей помощи.

Появился в этой стране злой волшебник Каляка – Маляка(показ изображения злого волшебника) и украл Радужные цветы.

Посмотрите ребята, раньше на этой поляне росли цветы, а теперь их нет.

Каляка –Маляка оставил письмо, что же он в нём пишет (педагог достает письмо и читает) «Если вы желаете вернуть цветы используйте три цвета :синий. красный, жёлтый. Удачи!»

Жителя волшебной страны очень переживают о случившемся.Давайте мы с вами поможем жителям волшебного города.

Ребята мы можем использовать только три цвета - это синий, красный, жёлтый это основные цвета.

А, кто знает, почему они основные?

Правильно потому что при смешивании их между собой получаются другие цвета.