"Описание материала:

Тема: Понятие об имени существительном.

"Цель: Сформировать понятия у детей об имени существительном.

Задачи:

Образовательная: Познакомить детей с понятием имя существительное, с его морфологическим вопросом и обозначением предметности.

Развивающая: Развивать память, мышление, слух, речь, обогатить словарный запас детей.

Воспитательная:Воспитать у детей чувство сплаченности.

Интерес к предмету. Ход урока:

1. Организационный момент.

Проверяю готовность к уроку.

2. Каллиграфическая минутка.

Заглавная буква К и строчная буква к прописываем 1 строчку.

«К» какой он?

3. Словарная работа.

Ученик, ребятки, дежурный, учитель, тетрадь, пенал, класс, девочка,, дежурить, карандаш.

4. Новая тема.

- Ребята, мы уже знакомы с новым разделом «Морфология».

Какими бывают части речи?(самостоятельные и служебные)

- Сегодня на уроке, мы будем говорить об одной самостоятельной части речи – имя существительное.

Имя существительное – важнейшая часть речи.

Имя существительное – часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы КТО? ЧТО? 5. Стр 108 упр 466.

- Читайте задание.

-Что требуется сделать? 6. Упр.467.

- Читайте задание.

-Что требуется сделать?

7.Игра «Распредели сам».

Даны слова к ним нужно задать правильный вопрос кто?

Или что?.

Строитель, постройка, комбайн, комбайнер, курица, курятник, чтение, читатель, библиотекарь, велосипед, велосипедист. 8. Упр.468.

- Нужно задать к данным словам правильный вопрос.(самостоятельно.)

Дом, тетрадь, кровать, девочка, ручка, сестра, книга, отец, улица, дерево, луг, поляна, дедушка, воробей, машина, брат, сестра, снег, мороз, окно, печь, двор, дверь.

" 9.Заключительная часть.

- С какой частью речи мы сегодня познакомились?

- Что она обозначает?

- На какие вопросы отвечает?

Домашнее задание :стр 108 упр. 470