Цель урока: распознавать звуки [л],[л’] и записывать их буквами Л,л.

Личностные УУД.

·        Способности к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Регулятивные УУД.

·        В сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи;

·         Преобразовывать практическую задачу в познавательную;

·          Проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.

Познавательные УУД.

·        строить логическое рассуждение, включающее уста­новление причинно-следственных связей;

·         проводить сравнение,  классификацию по заданным критериям.

Коммуникативные УУД.

·         учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

·         формулировать собственное мнение и позицию;

·         договариваться и приходить к общему решению в со­вместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов; строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи