Тема:  Закрепление ССП  .Союзы в ССП.

Цели урока:

      обобщить и систематизировать материал по сложносочиненным (далее ССП) пред­ложениям

     уметь правильно употреблять союзы и правильно расставлять знаки препинания;

     уметь выделять ССП с соединительными, противительными и разделительными со­юзами;

     составлять схемы, пополнять словарный состав языка;

    воспитать нравственные и патриотические чувства.

Тип урока: обобщение, повторение, систематизация изученного.

Методы обучения: словесный, проблемный, поисковой.

Оборудование: схемы, таблицы, иллюстрации.

                                                                      Ход урока

I. Организационный момент

Сообщение темы и цели урока учащимся.

П. Побуждение интереса

 -  Какие предложения называются сложны­ми? Состоящие из двух и более простых предложений

 - На какие группы делятся сложные предложения? На сложносочиненные и сложноподчиненные.

  - На какие группы делятся ССП по союзам и по значению? Разделительные, противительные, соединительные)

    III. Презентация

На доске выявляются схемы по видам союзов.

  IV.Осмысление.

Работа с текстами, которые выводятся на интерактивной доске.

 Задание 1. Прочитать предложения. Рас­ставить знаки препинания. Указать к каким группам относятся союзы.

Наступила поздняя осень и птицы стая­ми полетели в теплые края. (Соединитель­ные). Ветер несет тяжелые тучи и на зем­лю падают разноцветные листья. (Соеди­нительные). То подует ветер и тронет верхушки деревьев то снова выглянет сол­нышко. ( Разделительные). Не то с юга до­хнул ласковый нежный ветерок не то золо­тые лучи угасающего солнца ласкают тело. (Разделительные).

 Задание 2. Подчеркнуть грамматическую основу предложений.

16 декабря казахский народ (подлежащее) объявил (сказуемое) о своей независимости, иказахстаниы (подлежащее) начали (сказуемое) трудный путь строительства своей государственности в Казахстане. Ас-тана (подлежащее) является (сказуемое) главным городом Казахстана, а Алматы (подлежащее) сохраняет (сказуемое) статус южной столицы.

 Задание 3. В каких предложениях союз соединяет однородные члены, а в каких простые предложения в ССП?

Птицы поют, а круторогие архары мол­ча смотрят на солнце. (ССП).

Птицы сидят на ветке и поют свою ут­реннюю песню. (Однорооные члены).

Высоко в горах живет снежный барс, и медведи стараются держаться от них по­дальше. (ССП).

Спасаясь от барса медведь взобрался на скалу и зарычал громким голосом. (Однород­ные члены).

Фазаны улавливают малейшие колебания земли, а человек о них и не подозревает. (ССП).

Фазаны различают малейшие звуки и могут узнать по шороху шаги пасущихся животных.(Однородные члены).

 Задание 4. Поставить на месте пропус­ков союзы. Расставить знаки препинания.

Родина мать, ...а чужая сторона-ма­чеха. Когда желанный гость приходит, ... то овца двойню приносит. Земля хоть и кормит, ... но и сама есть просит. На­дежда - это хороший завтрак, ... но плохой ужин. Дерево дорого плодами, ... а человек делами. Хорошо послужить Родине, ... то останешься в памяти народа. Если сам се­бя не уважаешь, ... то не жди уважения от других. Злой плачет от зависти, ... а до­брый от радости. Весна красна гнетами, ...а осень плодами. Храбрость стоит, ... а трусость бежит.

 Задание 5. Из предложенных словосоче­таний собрать предложения.

И с каждым годом, любить и беречь, бо­гата природа, своей страны, она становится, человек должен, все разнообразнее и богаче, богатства природы, нашей страны, и Родина станет, еще богаче и красивее

Богата природа нашей страны и с каж­дым годом она становится все разнообраз­нее и богаче.

Человек должен любить и беречь богат­ства природы своей страны, и Родина ста­нет еще богаче и красивее.

 V.  Работа по карточкам

1.Какое это предложение? Казахстан выбрал правильный путь, и он создал новую модель развития. (ССП).

2.Сколько грамматических основ в этом предложении? Для нас пути открыты все на свете, и свой поклон приносит нам земля, растут цветы и радуются дети и колосятся тучные поля. (3).

3.В каком предложении союз и соединя­ет однородные члены, а в каком простые в ССП? Солнце взошло и позолотило верхуш­ки деревьев. (Однородные члены). Солнце взошло, и на траве засверкала роса. (ССП).

4.Переведи на русский язык послови­цу. Агаш тамырмен мықты, адам досымен мыкты. (Дерево крепко корнями, а человек друзьями).

5.Продолжи пословицу. Весна красна цветами, а ... (осень плодами).

 VI. Домашнее задание

Составить и записать 5 ССП на тему «Ка­захстан в 2050 году».  Стр 39