Цель работы: Раскрыть нетрадиционный поход к организации самооценки знаний учащихся по теме.

Задачи работы: Описать этапы реализации инновационного подхода во время занятия.

Обучающие цели урока:

·  обобщение и систематизация знаний учащихся о формулах сокращенного умножения и их геометрической интерпретации,

·  подготовка к контролю знаний учащихся.

Развивающие:

·  развитие мышления, умения находить пути решения проблем, анализировать, обобщать, доказывать и опровергать, выявлять закономерности.

·  формирование  работы в парах при выполнении заданий.

·  развитие умений для осуществления самооценки и самокоррекции учебной деятельности.

Воспитательные цели:

·  воспитание ответственности, творческого отношения к учебному труду, умения работать в коллективе и группах;

Интегративные связи:

Внутрипредметные:

·      «Умножение многочлена на многочлен»,

·  «Разложение многочлена на множители»,

·  «Применение формул сокращенного умножения в преобразованиях выражений».

Межпредметные: история

Имя урока «Вся наша жизнь – ИГРА»

Занятие проводилось в рамках конкурсного испытания первого тура  на областном конкурсе «Педагог года Подмосковья 2013» в Губерноском профессиональном колледже г. Серпухова