Повод Евгения Анатольевна

Учитель начальных классов

ГКУ «Средняя школа имени Д.А. Конаева»

Село Тургень

Алматинской области

Класс : 2 В             Урок 10

Предмет: Познание мира

Тема урока: Значение воздуха в природе и жизни человека

Цель:Обобщить знания о свойствах воздуха и его значении в жизни человека.

Задачи: Развитие познавательной активности детей, наблюдательности,

умений сравнивать, анализировать. Воспитание бережного отношения к окружающей среде.

Время

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организационные формы

Используемые модули

4 мин

Стадия вызова:

Психологический настрой игра «Комплимент»

Ласково улыбнуться соседу по парте, поздороваться, сказать комплимент, пожать руку.

Учитель настраивает учеников на урок, участвует в игре

В игре принимает весь класс.

Работа в парах

Новые подходы к обучению

6 мин

Повторение темы прошлого урока «Свойства воздуха»

- У вас на партах лежат карточки. Сделайте коллаж  по теме воздух. Выберите только те свойства, которые присущи воздуху.

Наклеивают свойства воздуха

Отвечают выборочно.

Работа в парах

Учет возрастных особенностей

8 мин

10 мин

Введение в тему.

Осмысление

Физминутка

-Сравним две фотографии.

Вы узнали город? (Алматы)

Какая разница между этими фотографиями?

А как вы думаете, в какое время суток сделаны эти фотографии? Утром, днем, вечером?

А с чем это связано? С машинами.

А можно ли совсем отказаться от машин?

Спросим наши шляпки.

-А какие факторы также влияют на  загрязнение  воздуха?

Что нужно делать, чтобы фабрики и заводы продолжали работать, а воздух оставался чистым?

Музыкальная разминка

Отвечают на вопросы.

Разница в том, что на одной фотографии город чистый, а на другой воздух загрязнен. Воздух более грязный днем и вечером.

Шляпы Де Боно

Желтая шляпа говорит только +(плюсы) машин.

Черная шляпа говорит о – (минусы) машин.

Фабрики, заводы.

Заранее подготовленная информация -

Зеленая шляпа.

Ставить очистители, следить за выхлопами автомобилей.

Танцуют под музыку

Фронтальная

Индивидуальная

Коллективная

ИКТ (показ слайда утреннего и вечернего Алматы)

Обучение критическому мышлению

Управление и лидерство в обучении

ИКТ (показ слайда о фабриках и заводах)

ИКТ

8 мин

Обобщение полученной информации

Работаем в парах.

Вычеркнуть лишнее в высказываниях.

Проверить по слайду.

Работают в парах.

Проверка по слайду.

Работа в парах

Новые подходы в обучении

5 мин

Выставление оценок.

Домашнее задание. Сочинить сказку о воздухе.

-Поставьте сами себе оценку. Прокомментируйте.

Ставят сами себе оценки, выборочно комментируют

Индивидуальная работа

Новые подходы в обучении

2 мин

Рефлексия

Нарисуйте  улыбку на облачке. С каким настроением вы покидаете урок?

Рисуют «смайлики настроения».

Индивидуальная работа

ОдО