ЧЕТНЫЕ И НЕЧЕТНЫЕ ЧИСЛА

Цель:

Познакомить с понятиями «чётные» и «нечётные» числа.

Задачи:

1. Научить определять чётное число или нечётное; закрепить знание таблиц умножения и деления с числом 2; совершенствовать вычислительные навыки и умения решать текстовые задачи;
2. Развивать математическую смекалку и творческое мышление;
3. Воспитывать интерес к предмету, аккуратность.

Ход урока

I. Организационный момент.

Ну-ка, юный мой дружок,

Ты готов начать урок?

Всё в порядке на столе?

Есть порядок в голове?

II. Сообщение темы и целей урока.

У цифры " два" есть свой секрет

Она гордится этим.

А мы узнаем тот секрет,

О нём расскажем детям.

III. Устный счёт.

1. Вставь знаки «+» и «-» так, чтобы равенства стали верными.

32 * 9 * 7 = 30 18 * 6 * 5 = 19

50 * 5 * 8 = 47 70 * 8 * 6 = 68

2. Какое число лишнее? Почему?

12, 16, 9, 18, 24, 21.

IV. Работа над новым материалом.