Тип учебного занятия — урок практикум.

Цель урока: организовать изучение многообразия вод суши: Река. Речная долина. Питание и режим реки. Озеро. Происхождение озёрных котловин. Питание озёр. Многолет­няя мерзлота. Подземные воды. Условия образования межпластовых  вод. Болота

Задачи урока:

1 –образовательные: (формирование познавательных УУД): изучить многообразие и значение внутренних вод суши, условия их образования, классификация;

2. – воспитательные: (формирование коммуникативных и личностных УУД): помочь в воспитании умений воспринимать информацию, участвовать в коллективном обсуждении проблем, умений работать в парах.

3 – развивающие:        (формирование регулярных УУД): содействовать развитию навыков и умений анализировать строение речной долины, сравнивать типы озёрных котловин; формировать коммуникативную компетенцию учащихся.

Планируемые результаты:

Личностные:    формирование ответственного отношения к учению, умение выделять главные смысловые блоки в тексте, формирование основ экологической культуры.

Метапредметные:  умение самостоятельно определять цели урока, умение работать с разными источниками при подготовке к уроку и изучении материала, овладение основами картографической грамотности , самоконтроля, самооценки.