Урок истории в 9 классе по теме: «Политический кризис 1920 – начала 1921 года» построен в соответствии с  системой развивающего обучения. На каждом этапе урока большое внимание уделяется мотивации учащихся через совместную постановку цели и конкретизацию задач. На уроке созданы условия для содержательного анализа предъявленной учебной задачи (исходного противоречия) и её решения.

Тип      урока:      комбинированный    с      использованием мультимедийной презентации.

На уроке использованы следующие формы организации познавательной деятельности: 1) групповая работа в четвёрках - при выявлении причин победы красных в гражданской войне. При выполнении данного задания учащиеся в группах должны провести анализ документов, предложенных в Приложении;

2)             работа в парах – используется при обсуждении вопроса 1 и 2, когда выясняется отношение крестьянства к белым и красным, при выполнении задания на последнем этапе урока. Учащиеся выполняют задание, а потом осуществляется взаимопроверка выполнения данного задания;

3)   фронтальная работа – при анализе диаграмм на  слайде №6, карты на слайде №8, при работе с документом №1 и 2, при постановке проблемного вопроса, который будет решаться на следующем уроке;

4)     индивидуальная работа - используется при выполнении задания повышенной сложности для учащихся с высоким уровнем мотивации с использованием компьютерной программы «История России 20 век» (можно использовать для 1 ученика и для нескольких одновременно).

К уроку составлена презентация.