Тема урока «Жизнь древних славян»Цель: формирование представления о жизни древних славян и их связи с природой.Задачи: • Ознакомление учащихся с жизнью древних славян • Развитие познавательной мотивации на основе создания проблемной ситуации• Развитие устной речи, расширение словарного запаса слов на основе приемов сравнения, обобщения, работы с пословицами, составление текстов описания• Развитие коммуникативных навыков на основе работы в парах и группах• Воспитание уважения к нашей истории, к нашим предкам• Воспитание бережного отношения к природе. Оборудование: интерактивная доска; компьютер; учебник; лента времени; раздаточный материал (Маршрутный лист, карточки к словарной работе с названиями месяцев; индивидуальные карточки с заданиями» Учитель: На Маршрутном листе оцените свою работу. «На огромном просторе Восточной Европы, там, где дремучие леса, топкие болота, полноводные реки и мелкие речушки, от берегов Черного моря до берегов Балтийского моря расселились древние славяне. Сегодня мы говорим о восточных славянах, от которых произошли такие народы как русские, украинцы, белорусы».Станция №2.Внешний вид славян.Учитель: Мы находимся на Станции №2. Давайте посмотрим, как выглядели наши предки.Слайд №3.Учитель: По описанию в стихотворении, представьте, какие были древние славяне.Ответы детей:Ø Славяне были крепкими, выносливыми, высокими, красивыми, стройными, сильными, готовыми к любым неожиданностям. Их день был полон трудовых забот.Учитель: Напишите в своем Маршрутном листе три основных качества, которыми по-вашему должны были обладать славяне. Почему?Станция №3.Поселение славян.Слайд №4.Учитель: Мы на станции №3.Прежде, чем мы посмотрим на древние деревни, или как их называют«поселения» выполните в Маршрутных листах задание №3. «На схеме отметьте место , где по- вашему могли поселиться славяне. Обоснуйте свой выбор».