Для более сознательного и глубокого понимания содержания произведения проводится работа по обучению составления плана.

Особенно хорошо этот вид работы сочетается с иллюстрированием словесным или графическим.

Сначала текст разбирается по логически завершенным частям, которые определял учитель, исходя из содержания и структуры произведения.

Каждая часть озаглавливалась. Дети в тетрадях записывали пункт плана и рисовали иллюстрацию к нему.

Постепенно учащиеся выходят на большую самостоятельность при составлении пунктов плана.

Выборочное чтение учило выделять из рассказа нужные мысли, развивало умение делить текст на части.