Конспект урока литературного чтения в 3 классе. Тема: О мужестве и любви. (И.С. Тургенев  «Воробей») Цели урока: ·         познакомить детей с произведением И.С. Тургенева «Воробей» ·         учить анализировать произведение с целью выявления сюжетных линий, определения эмоционального состояния героев, выяснения мотивов их поступков ·         развивать умение находить главную мысль в тексте, выражать свои чувства по отношению к прочитанному ·         развивать внимание к авторскому слову, речь учащихся, воображение ·         воспитывать чуткое отношение к животным ·         продолжить работу по развитию умений анализировать, сравнивать и обобщать учебный материал ·         формировать умения работать в паре, в группах, воспитывать культуру общения, самостоятельность, активность формировать универсальные учебные действия: личностные (нравственно-этическое ориентация, смыслообразование, учебно познавательная мотивация, мотивационная основа учебной деятельности, самоопределения, эмпатия, адекватное понимание причин успеха/неуспеха в учебной деятельности); регулятивные (саморегуляция, оценка, целеполагание, волевая саморегуляция, планирование, познавательная инициатива, оценка результата работы, контроль, познавательная саморегуляция, осуществление самоконтроля и контроля, коррекция, контроль и оценка процесса и результатов деятельности, самооценка на основе критерия успешности); познавательные (общеучебные универсальные действия, анализ, синтез, обобщение, умозаключение, построение логической цепи рассуждений, самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели, постановка учебной задачи совместно с учителем, построение речевых высказываний, выдвижение гипотез и их обоснование, структурирование знаний, рефлексия, поиск и выделение необходимой информации, рефлексия способов и условий действия); коммуникативные (планирование учебного сотрудничества, учет разных мнений, формулирование и аргументация своего мнения и позиции в коммуникации , учет разных мнений, планирование учебного сотрудничества, достижение договоренности и согласование общего решения, управление поведением – оценка действия партнера и своих собственных, управление поведением партнера). Оборудование: эпиграф к уроку записан на доске: Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь.  (И. Тургенев)