Тема: К.Г. Паустовский  «Какие бывают дожди»   Цель:   ознакомление с содержанием произведения К.Г. Паустовского «Какие бывают дожди», создание условий для формирования умения работать с текстом, совершенствования навыков чтения.   Задачи:   - продолжить знакомство с творчеством К.Г.Паустовского, на данном уроке с научно-познавательным рассказом «Какие бывают дожди»; - продолжить обучение работе с различными источниками информации, перерабатывать её в виде плана, таблицы; - совершенствовать умение анализировать текст, делать выводы, понимать авторский замысел; - способствовать развитию навыка выразительного, осознанного чтения, повышению читательского интереса: - способствовать развитию взаимопонимания, сотрудничества в группах; - продолжить воспитание любви к природе, способность видеть её красоту и умение отражать увиденное в рисунках, рассказах.   Планируемые результаты: Предметные: понимают содержание прочитанного; умеют работать с текстом (прогнозировать содержание по заглавию и иллюстрации, отвечать на вопросы по содержанию). Метапредметные: Познавательные УУД: общеучебные – осознанное восприятие литературного произведения; формулирование ответов на вопросы по содержанию прочитанного произведения; логические – приведение примеров в качестве доказательства выдвигаемых положений. Регулятивные УУД: уметь высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника; оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей, прогнозировать предстоящую работу (составлять план), осуществлять познавательную и личностную рефлексию Коммуникативные УУД: уметь слушать и понимать речь других; оформлять свои мысли в устной форме; уметь  работать в группе Личностные: оценивают собственную учебную деятельность: свои достижения, самостоятельность, инициативу, ответственность, причины неудач; проявляют внимательность, помощь.