Данный урок, разработан в соответствии с  программой  Пономарёвой И.Н. и требованиями ФГОС. Урок проводится в 6 классе как урок «открытия» нового знания. Это урок №26 в разделе «Живые организмы». На уроке используются современные педагогические технологии: ИКТ, здоровьесберегающие, проблемное обучение, присутствуют элементы технологии деятельностного подхода. Весь урок решаются учебные проблемы исследовательским путём. Дети не получают готовых знаний, а добывают их согласно пути познания: выдвигают гипотезы, рассматривают гербарий растений, делают выводы, то есть формируют высшие интеллектуальные умения. Отрабатывается умение обрабатывать информацию.  На уроке постоянно происходит смена деятельности: работа с динамическими пособиями, книгой, участие во фронтальном опросе, тестирование, ИКТ, работа с гербарием, муляжами, моделями, коллекцией, живыми экземплярами.  Благоприятному психологическому климату способствует использование стихов, музыкальная физминутка. На уроке присутствует самоконтроль и  рефлексия.    Работа включает: технологическую карту урока «открытия» нового знания; конспект урока; лист самооценки; презентации учителя:  «Семейства класса Двудольные» ; презентацию ученика «Знаете ли вы?»; видеофрагмент «Семейства класса Двудольные».