Тема: « Река в природе и на географических картах»

Цели урока: В результате педагогического взаимодействия обучающиеся смогут:

1)    На предметном уровне  самостоятельно давать определения понятиям:

                                              река, речная долина, русло, исток, устье, речная система,

                                              режим и питание реки;  находить, называть части реки и

                                              показывать их на физической карте;

                                              устанавливать и объяснять причинно-следственные связи между

                                              направлением течения реки и характером рельефа.

2)    На метапредметном уровне

а) Познавательные :    находить в учебнике необходимую информацию;

                                          определять понятия, выстраивать  логически обоснованные суждения, делать выводы;

                                          конструировать модели реки для понимания её закономерностей.

б) Регулятивные:          определять цель, проблему в учебной и жизненно-практической деятельности;

                                          планировать деятельность в учебной и жизненной ситуации.

в) Коммуникативные: оценивать способы достижения цели, самостоятельно исправлять ошибки;

                                          излагать своё мнение, подтверждая его фактами;

                                          понимать и принимать позицию другого;

                                          корректировать своё мнение, признавать его ошибочность.

3)     На личностном уровне: оценивать свои и чужие ответы; осознавать свои эмоции, понимать эмоциональное

                                             состояние других; осознавать целостность окружающего мира через красоту речных                                                        

                                             ландшафтов; вырабатывать собственные  мировоззренческие позиции.

Решаемая учебная проблема : Есть мнение « Реки несут свои воды в океаны». А куда несет свои воды Волга?        

Основные понятия, изучаемые на уроке:  река, исток, устье, русло, речная долина, питание и режим реки.      

Оборудование : физическая карта полушарий и России, контурные карты, учебник О.А. Климановой,  мультимедийный проектор, экран, компьютер, технологическая карта урока,   конверты с загадками и заготовки для аппликаций