"Выдержка из материала:

"I. "Организационный "момент.

-"И "так, "начнем "урок.

-"Какие "продукты "питания "важны "для "здоровья "человека?


"1."Назовите "названия "продуктов "необходимых "для "роста "организма "человека:

"Мясо, "конфеты, "мёд, "сахар, "молочные "продукты.

"2."Назовите "названия "продуктов, "которые "помогают "организму "бороться "с "болезнями:

"Овощи, "сыр, "фрукты, "шоколад.

"3. "Назовите "названия "продуктов, "которые "улучшают "зрение "человека:

"Морковь, "хлебобулочные "изделия, "сыр, "орехи, "абрикосы.

- "Для "чего "необходимо "соблюдать "эти "условия?

"Сколько "времени "времени "в "сутках "у "неё "остаётся "на "другие "дела?
( "Ребята "обсуждают "в "парах, "высказывают "обсуждения "классу).

- "Перечислите "то, "что "делает "Маша "в "оставшееся "от "сна "время.
("Учится "в "школе, "делает "домашние "задания, "играет "на "свежем "воздухе, "посещает "кружки).

- "Как "вы "считаете, "где "здесь "труд, "а "где "отдых?
("Ученики "высказывают "своё "мнение)

- "Для "чего "необходимо "человеку "отдых?
("Ученики "высказывают "своё "мнение)

- "Сравните "своё "мнение "с "советами "Тамары "Егоровны ("стр. "69)
- "Какой "вывод "вы "сделаете: "от "кого "зависит "ваш "режим "дня?

"3. "Беседа
- "Какой "вывод "вы "сделали?