Те КТО ТАКИЕ ПТИЦЫ

По своей структуре к данной теме был выбран комбинированный урок, соблюдены все его этапы. В структуре урока для достижения вышестоящих целей были использованы следующие методы:

1)      Методы стимулирования и мотивации деятельности: познавательные игры, достаточное количество демонстрационного материала.

2)      Проблемно-поисковые: была поставлена задача – выяснить главную особенность птиц, поэтапно осуществлялось решение данной задачи.

3)      Практические методы: практическая работа с перьями.

4) Дифференцированный подход: разноуровневые задания для читающих и нечитающих учащихся.