Учебный материал отбирался с учётом государственных стандартов по русскому языку 2 класс. Учащиеся, работая над заданием, учились самостоятельно представлять результат проделанной работы и оценивать свои достижения.

Были отобраны задания, в ходе которых учащиеся показывали уровень владения теоретической информацией. Были продуманы задания, направленные на проверку практических умений: умение определять род –зад. по индив. карточке, изменять сущ. по числам. Подбор данных заданий способствовал развитию у учащихся мышления, самоконтроля.

Для более «быстрых» учеников класса индивидуально на карточке было предложено отдельное задание, с которым они успешно справились самостоятельно. В начале урока была создана ситуация успеха. 

Учащиеся, уже имеют базовые знания по теме, поэтому на данном уроке знания обобщаются, систематизируются, закрепляются; повторяются и совершенствуются приобретённые умения и навыки учебной работы.

В течение всего урока используются разнообразные формы работы: фронтальная, индивидуальная, работа в парах. Коллективная работа занимает центральное место в уроке, так как коммуникативные навыки формируются у учащихся в процессе общения во время урока. Кроме того, используются парная форма работы при взаимопроверке, индивидуальная форма работы при письменном оформлении работ.