Тип урока: обобщение и систематизация знаний, закрепление умений.

Цель урока: обобщить знания детей о словосочетании. Актуализировать знания по теме: «Словосочетание. Способы подчинительной связи слов в словосочетании», закрепить умение вычленять словосочетание из предложения. Выяснить, какие сочетания слов не являются словосочетаниями.

Задачи урока:

- учебные:
 обобщение изученного материала;
 контроль уровня знаний, умений и навыков учащихся;

умение работать с фразеологическим словарём.
- воспитательные:
 повысить мотивацию учащихся на уроке за счет групповой формы работы;
 научить умению «слушая, слышать»;
 способствовать формированию чувства здорового соперничества, умению

 отстаивать свои взгляды;
 продолжить работу над повышением грамотности устной речи;
- развивающие:
 развивать у школьников умение выделять главное, существенное, обобщать имеющиеся факты, логически излагать мысли.

Формы работы:

фронтальная, индивидуальная, групповая, парная, взаимо- и самопроверка.

Методы: практический, словесный, наглядный с применением интерактивной доски, работа с раздаточным материалом.