В конспекте использовала упражнение - вставить пропущенные предлоги и проверочную работу из электронного приложения к учебнику В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого в обобщении и систематизации материала урока.

     Урок построен с использованием деятельностного подхода. Использую методы: " шкала 0 - 10"- самооценка своих знаний, работу в группах - изучение нового материала, "пресс"- диагностика понимания и результативности, комментированное письмо- закрепление, отработка умения.

     На уроке дети работают с разными средствами информации - учебником, компьютером, словарём фразеологизмов.

     Эммоциональный фон и результативность в конце урока в виде смайликов.