Серед знаків у пошані Ця маленька кругла пані.
 В кінці речення живе, Після неї нове йде.
Що за знак - стрункий як спис.  Він над крапкою завис. 
Спонука до поклику,  Хто ж бо він?    
Він після речення, цитати  Вмостився, схожий на гачок
Всіх нас примушує питати  А сам ні пари з вуст — мовчок.   

Мову треба берегти і шанувати.   Чи бережеш ти рідну мову?  Бережи і шануй рідну мову.

— Яка мета першого речення. (У реченні повідомлено про мову.)

— З якою інтонацією ви його читали? (Спокійно, в кінці речення

голос знижується.)

— Яке це речення за метою висловлювання? (Розповідне)

— Яка мета другого речення? (Воно містить запитання.)

— Як правильно треба читати таке речення? (Голос треба підви-

щити на тому слові, на яке треба відповісти.)

— Яке це речення за метою висловлювання? (Питальне)

— Що виражає третє речення? (Спонукання до дії)

— Як читаємо таке речення? (З підвищеною силою голосу.)

— Яке це речення за метою висловлювання? (Спонукальне)