Это разработка занятия в рамках программы «Разговор о правильном питании».

На занятии дети 1 класса узнают как выращивают хлеб в современное время и как его выращивали наши бабушки и дедушки. Также дети узнают о том, как правильно нужно составить меню для полноценного обеда.

Занятие сопровождается "презентацией, на которой дети видят все этапы выращивания и обработки злаковых современными машинами и инструментами начала 20 века.

Занятие проводится в игровой форме. Дети дают советы заболевшему Карлсону, как правильно питаться, чтобы быстрее поправиться.

"Ход занятия.
1. Организационный момент.

2. Актуализация знаний.

- О чём же мы сегодня будем с вами говорить? О том, что такое меню, что лучше кушать на обед, что полезно кушать.
- А помогут нам в этом герои тетради «Разговор о правильном питании» Катя, Аня и их родители.

3. Изучение нового .

• Работа с тетрадью «Разговор о правильном питании»
- Откройте тетради на с 30.
- Прочитайте тему занятия. Давайте прочитаем текст по ролям.

Катя – Лиза Ширяева
Мама – Настя Зеленина
Аня – Камилла Коровинская
Папа – Данил Катасонов

Чтение текста по ролям.

• Проверка прочитанного.

Можно ли вечером много кушать? Нет.
- Почему?

- Откройте тетрадь на с.34. прочитайте, что нужно запомнить.
- А теперь выполним задание 3. (самостоятельно)
- Кто запомнил, без чего плох обед? Без хлеба.
- Почему хлеб так важен. Прочитайте нужные слова.

• Физкультминутка на внимание

• Разговор о хлебе

4. Рефлексия занятия.
- Вспомните письмо Карлсона. Что же ещё вы ему посоветуете?
- Без чего мы не можем обойтись? Без хлеба

5. Итог.
- взаимоконтроль (с элементами обсуждения);