Урок составлен по технологии деятельностного метода (тип "открытие новых знаний"), в основе которого лежит метод рефлексивной самоорганизации. Учащиеся под руководством учителя  ставят цель урока, называют тему путём построения проекта выхода из затруднения. На этапе реализации построенного проекта открывают приём сложения для случаев вида 26+7. На этапе "Первичное закрепление во внешней речи" дети закрепляют новый материал работая фронтально, в парах и в группе. Результаты работы каждая  группа   оценивает на  листе оценивания успешности совместной работы. На следующем этапе урока проводится самостоятельная работа по теме урока с самопроверкой результата работы по образцу.  Умение решать примеры нового вида  каждый ученик оценивает на листе оценивания. На этапе "Включение в систему знаний" проводится игра "Магазин". Урок заканчивается рефлексией.