7 класс

Тема урока: Элементы материаловедения. «Технология производства и свойства химических волокон и тканей из них»

Цели:

1. Дать представление о видах химических волокон и производстве тканей из них.

2. Научить разбираться в свойствах тканей и применять эти знания в жизни.

3. Воспитывать практичность и способствовать развитию эстетического вкуса.

Наглядные пособия и техническое оснащение: Коллекция тканей, раздаточный материал, карточки, схема «Классификация текстильных волокон», презентация, компьютер.

Ход урока

I.                   Организационный момент.

II.                Сообщение темы и целей урока.

Выясним:

откуда берутся  ткани из химических волокон и что является сырьем для них;

какими свойствами обладают эти ткани и где применяются.

Узнаем:

какие ткани в одежде вы предпочитаете.

Определим:

как правильно ухаживать за вещами из искусственных и синтетических тканей.

III. Повторение:

·         Из чего состоят ткани? При помощи каких операций их получают? (ткачество и прядение)

·         Как можно определить происхождение ткани? (по составу волокон)

Слайд №  4: Для каких тканей являются сырьем эти растения? Лен, хлопок)

Слайд №  5: Название волокна, которое производит гусеница тутового шелкопряда?

Слайд №  6: Закончите предложения:

ü  Хлопок и лен относятся к волокнам ….

ü    2. К волокнам животного происхождения относятся…

ü  3. Составьте цепочку последовательности       изготовления ткани.

Слайд №  9:Классификация волокон. Перечислите виды волокон.

IV. Изучение нового материала.

Вы уже знакомы с материалами, изготовленными из натуральных волокон, - это хлопок, лен, шерсть, шелк.

Сегодня мы с вами познакомимся с химическими волокнами, их производством и классификацией, со свойствами тканей из химических волокон и способом применения таких тканей.

Давайте с вами вспомним происхождение натуральных волокон.

При производстве ткани люди долгие столетия использовали те волокна, которые давала им природа, - волокна растений, шерсть животных. С развитием земледелия люди начали выращивать хлопчатник, лен, дающие хорошее и прочное волокно. Но натуральные волокна недостаточно прочны и требуют сложной технологической обработки. И люди стали искать более дешевое сырье, для изготовления ткани.

Слайд №  10:

Уже в XVII в. англичанин Роберт Гук высказал мысль о возможности получения искусственного волокна. Однако промышленным путем искусственное волокно для изготовления тканей получили только в конце XIX в. В России первый завод по производству искусственного шелка был построен в 1913 г. в подмосковном городе Мытищи.

В современном мире все больше тканей производят из химического волокна. Редко в гардеробе современного человека можно найти вещь, изготовленную только из натурального волокна. В наше время почти все натуральные ткани содержат добавки, которые улучшают их свойства.

Химические текстильные волокна получают путем переработки разного по происхождению сырья.

Слайд №  11:

По этому признаку они делятся на две группы:

·      искусственные (вискоза, ацетат);

·      синтетические (капрон, нитрон, лавсан).

Слайд №  12:

Таблица: «Деление химических волокон по волокнистому составу»

Слайд №  13: Производство химических волокон делится на три этапа

I этап: Получение прядильного раствора.

Для искусственного волокна: растворение в щелочи целлюлозной массы.

Для синтетического волокна: сложение химических реакций различных веществ.

II этап: Формирование волокна.

Пропуск раствора через фильеры.

Количество отверстий в фильере – 24-36 тысяч.

Раствор затвердевает, образуя твердые тонкие нити.

III этап: Отделка волокна.

Нити промывают, сушат, крутят, обрабатывают высокой температурой.

Отбеливают, красят, обрабатывают раствором мыла.

Слайд №  13-14:  Схема формирования волокон. Фильера.

Слайд №  15-16:  Схемы получения тканей химического происхождения.

Ткани из синтетических волокон. Сырьем для производства синтетических волокон являются газы – продукты переработки каменного угля и нефти. В результате сложных химических реакций получают синтетические волокна, которые отличаются друг от друга химическим составом, свойствами, характером горения.

Остановимся на наиболее распространенных из них:

Полиэфирные волокна (лавсан, кримплен и др.).

Полиамидные волокна (капрон, найлон).

Полиакрилонитрильные волокна (нитрон, акрил).

Эластановое волокно (лайкра, дорластан).

Ткани из искусственных волокон

Остановимся на некоторых из них более подробно.

Слайд №  18:  Вискозное волокно. Сырьем для производства вискозного волокна служит древесная целлюлоза, получаемая из еловой щепки и опилок плюс химические вещества. Вискозное волокно очень похоже на волокно натурального шелка.

Изменяя толщину, блеск, извитость волокон, вискозной ткани можно придать вид шелка, хлопка, шерсти. Вискозные волокна мягкие, гладкие, менее прочны, чем натуральный шелк. Вискоза лучше, чем хлопок впитывает влагу, но имеют слабую упругость, поэтому ткани из этих волокон сильно мнутся.

Горят волокна быстро, ровно, пламя яркое, остается запах жженой бумаги. После сгорания оставляют пепел светло-серого цвета.

Слайд №  19:  Ацетатное волокно. Сырьем для ацетатного волокна служат отходы хлопка плюс химические вещества. Ацетатные волокна плохо впитывают влагу, обладают большей упругостью, чем вискоза, поэтому почти не мнутся и хорошо сохраняют форму. Горит ацетатное волокно очень медленно, желтым пламенем, оставляя оплавленный шарик и кисловатый запах.

Слайд №  20-21: Применение тканей из искусственных и синтетических тканей.

Слайд №  22: Чем хороши искусственные ткани и что в них плохого?

Положительные качества:высокая прочность малая сминаемость, упругость хорошо держат форму, устойчивы к действию света, не поражаются молью и микроорганизмами, отлично удерживают тепло.

Отрицательные качества:потеря прочности от 30% до 50%  при намокании, плохо впитывают влагу, совсем не пропускают воздух, чувствительность к высоким температурам, сильно электризуются.

V. Лабораторная работа:

Определение состава тканей по их свойствам.

Цель: научить определять вид волокна по внешнему виду; использовать знания о свойствах тканей при изготовлении швейных изделий; развивать логическое мышление.

Материалы, инструменты: образцы тканей из искусственных и синтетических волокон, игла, сосуд с водой, ножницы, рабочая тетрадь, пинцеты.

Слайд №  23: Как определить: из какого волокна изготовлена ткань? (инструкция)

Итак, вы купили классную блузку! 

Вам необходимо сразу определить, из какого волокна сделана ткань.

Ø  Выдерните из запасного лоскутка, который прикреплен в шве, одну нить и  попробуйте поджечь ее спичкой.

Ø  Ткань растительного происхождения ( хлопок, лен или вискоза) сгорит быстро, ровно, ярко, зола легко рассыплется, а в помещении останется запах жженой бумаги.

Ø  Ткань животного происхождения (шерсть, шелк) будет гореть плохо, распространяя запах жженой кости; на конце нити останется спекшийся шарик, который чуть тронь – разрушится.

Ø  Уксусной кислотой пахнет при горении нить ацетатного шелка, на конце нити образуется темный и твердый шарик.

Проделывая эти несложные опыты,  учитывайте, что ткани часто изготавливают из смешанных волокон.

Вам необходимо в рабочих тетрадях заполнить предлагаемую таблицу.

Для этого у вас на столах лежат инструменты и материалы, необходимые для работы. На экране показана инструкция выполнения лабораторной работой.

Инструктаж по технике безопасности:

булавки после работы вкалывать в игольницы в рабочих коробках;

лезвия ножниц должны быть закрыты, повернуты от себя;

отрезанный кусочек ткани держать пинцетом над кюветом. Не давать догорать полностью;

тушить в ванночке с водой.

Инструктаж во время лабораторной работы (инструктирование учащихся по выполнению операций и заданий на различных этапах).

VI. Итог урока.

Ø  Слайд №  25: Выводы:

В нашей жизни необходимы не только натуральные ткани, но и ткани из химических волокон. Кто же может представить себя  без зонтика или модной сумки, а уж теплая искусственная  шубка, на которую нет необходимости убивать животных,  просто необходима любой, уважающей себя, девушке. Да и  дорогие натуральные ткани, не всем по карману. 

Поэтому, появление искусственных тканей было обусловлено экономической выгодой. Применение этих волокон состоит в более низкой их себестоимости, что объясняется значительно меньшими трудовыми затратами на их производство.

 Удивительно, как люди раньше обходились без таких мягких, прочных и эластичных искусственных тканей, которые несут в наш быт тепло и комфорт.

Ø  Анализ урока, вставление оценок и их аргументация.

Ø  Д/З подобрать кусочки ткани химического происхождения.

Выучить записи в тетрадях.