Тема: «Изучение дорожной разметки и дорожных знаков»

Цель:

1. Обучение детей безопасному поведению на дороге в условиях, приближенных к реальным. 2. Воспитание сознательного выполнения правил безопасного поведения на дороге каждым учеником.

Ход занятия:

I.         Беседа.

Чтоб по улицам шагать,

Надо очень много знать.

Как таблицу умноженья,

Помнить правила движенья.

Сегодня, ребята, мы будем учиться интересному и очень важному языку – языку дорожных знаков. На этом дорожном языке с водителями и пешеходами разговаривают улицы всех стран мира. Когда человек учится читать, ему показывают буквы. Из букв складываются слова, из слов – предложения. У дорожного языка тоже есть буквы – знаки. Но их не нужно складывать в слова. Один знак – одна дорожная буква – это ц2елая фраза, дорожный сигнал. Это сигналы – кружочки, треугольники, прямоугольники. Голубые, желтые, с красной каемочкой.

II.      А сейчас узнайте, о каких дорожных знаках пойдет речь?

Загадки.

1.      В голубом иду я круге,

Я понятно всем в округе,

Если вдуматься немножко –

Пешеходная дорожка.

2.      Шли из школы мы домой,

Видим – знак на мостовой:

Круг, внутри велосипед,

Ничего другого нет.

3.      Я хочу спросить про знак,

Нарисован знак вот так:

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда-то.

4.      Мой приятель говорит:

«Это значит – путь открыт.

Там спортсмены впереди

С номерками на груди.

На дороге эстафета.

Надо ж детям бегать где-то».

Но боюсь, однако,

Смысл другой у знака...