Лепка.

Тема:  Удавчик.

Цель: Продолжать учить основным приемам лепки: скатывание, раскатывание, сплющивание; дать первоначальные знания о гусенице; закреплять ранее приобретенные навыки: понимать вопросы,  любоваться готовыми изделиями, развивать память, мелкую моторику; воспитывать доброту, эмоционально-положительное отношение к персонажу.

Материал: Удавчик- игрушка, доски для пластилина, пластилин разного цвета, салфетки.

Ход занятия.

Орг. Момент.

1.Прозвенел звонок, начинается урок!

Загадка.

Толстый он и длинный очень -

Не дай Бог, приснится ночью.

Не умеет он кусаться,

Но можно сильно испугаться,

Его однажды увидав…

Всё потому, что он - … (УДАВ).

Как думаете, чем будем заниматься сегодня?

Ответы детей.

Воспитатель показывает  удавчика - игрушку.

 - Ребята, кто это?

Посмотрите - Это удавчик . Он вылупляется из яйца. У него не очень привлекательная внешность. удавчик  имеет мягкое вытянутое тело. Крыльев у них нет. Многие из них яркого цвета. Питаются в основном листьями и травинками.

Давайте, я вас научу лепить удавчика.

- Мы будем отрывать небольшой кусок пластилина, и скатывать его в шарик.

Покажите, каким движением я буду катать шарики для туловища? Правильно, круговыми.

Дети помогают катать шарики.

Расплющиваем  раскатанную колбаску, получается удавчик.  Впереди я сделаю глаза  – это голова. Давайте мы подготовим наши пальчики.

2. Пальчиковая гимнастика: «Червячки!»

Раз, два, три, четыре, пять,

Червячки пошли гулять.

Ладони лежат на коленях или на столе.

Раз, два, три, четыре, пять,

Червячки пошли гулять.

Все пальчики поджаты к ладошке, кроме среднего и указательного - на них кулачок ползет по столу то К себе, то ОТ себя (движения ползущего червячка).

Вдруг ворона подбегает,

Головой она кивает,

Складываем пальцы щепоткой, качаем ими вверх и вниз.

Каркает: «Вот и обед!»

Раскрываем ладонь, отводя большой палец вниз, а остальные вверх (Каркаем пальчиками).

Глядь - а червячков уж нет!

Сжимаем кулачки, прижимая их к груди.

Воспитатель  контролирует у детей приемы лепки, и помогает детям, которые испытывают затруднения в выполнении задания. Особое внимание уделяется соединению отдельных деталей, помогает в создании глаз. Готовых удавчиков дети расставляют на выставке.

Итог совместной продуктивной деятельности:

Большой  удавчик  хвалит ребят и благодарит за оказанную помощь  малышам.

Выставка работ. Анализ.

Уборка рабочего места.