занятие по внеурочной деятельности по теме « Водоёмы Донского края»

  цель: создание условий для формирования у младших школьников представления о местных водоёмах и водоёмах  Ростовской области.

Задачи:    

1.     Формирование представления о водоёмах родного края.

2.     Развитие коммуникативных и организационно-деятельностных навыков учащихся средствами коллективных видов работ.

- Развитие интеллектуальных навыков (отбор, анализ, сравнение, обобщение информации)

- Развитие мотивационной сферы учения (интерес, желание проявить участие в защитных мероприятиях по охране природных ресурсов.)

3. Формирование толерантности (уважительное отношение к мнению собеседников):

4. Воспитывать экологическое мировоззрение у учащихся, любовь к родному краю

В ходе даннного занятия  формировались УУД:

Регулятивные универсальные учебные действия:  вырабатывались в ходе

планирования  детьми  своих действия;

дети ставили перед собой учебные задачи  и целенаправленно стремились её выполнить, стремились контролировать свой результат

  Ребята строили рассуждения, устанавливали причинно-следственные связи, делали выводы, формулировали их тем самым развивая познавательные УУД

 Дети высказывали и обосновывали свою точку зрения;

  -   вступали в учебное сотрудничество с одноклассниками, участвовали в совместной деятельности,  что способствовало развитию коммуникативных УУД

         В соответствии с поставленной целью и задачами основная деятельность на занятии – фронтальная и групповая работа.

Я использовала следующие методы и методические приёмы  : словесный, наглядный, частично-поисковый, проблемный, мини-исследование.

При проведении занятия использовала средства обучения:   мультимедиа проектор, компьютеры, кластеры

 Детям было дано предварительное задание  провести  мини-исследование о местных речках. С которым они справились.

Данное занятие 5 в теме «Природа Донского края», на следующем занятии мы будем говорить о растениях и животных водоёмов.