Программное содержание: Продолжать знакомить детей с домашними животными и их детенышами. Учить правильно обращаться с домашними животными. Формировать заботливое отношение к домашним животным.

Воспитывать у детей добрые отношения к животным, проявлять желания заботиться о них, воспитывать эмоциональную отзывчивость и желание общаться.

Закрепить знания о пользе домашних животных для человека.

Ход занятия.

Воспитатель проводит занятие в костюме бабушки.

В-ль: Здравствуйте дети. Посмотрите на меня и скажите кто я?

Дети: Бабушка!

Бабушка: правильно бабушка, меня зовут бабушка Зифа, я приехала к вам в гости из деревни «Дуслык». «Дуслык» переводе с башкирского языка обозначает дружба. Многие люди живут в городе, а я живу в деревне.

Вы все живете в городе, как называется ваш город?

Дети: Туймазы!

Бабушка:

Правильно! Я привезла собой фотографии и хочу рассказать вам про свой деревенский двор и рассказать кто живет у меня во дворе! Слушайте и смотрите внимательно, если вы хорошо будете слушать и отвечать на вопросы, в конце занятия вас ждет сюрприз.

Я очень люблю свою деревню и дом. (1 слайд-дом)

В моем дворе много животных, за которыми я ухаживаю. (2- двор)

Я вас хочу познакомить с животными которые живут у меня во дворе. Это домашние животные, потому, что живут они рядом с домом, а я за ними ухаживаю: кормлю, пою, убираю за ними. Все домашние животные приносят пользу.

Посмотрите кто это( 3 – корова с теленком)

Дети: Корова?

Бабушка : правильно корова, а кто это рядом с ней?

Дети: Теленок! Корова с теленком любят кушать сено.

Сено день и ночь жует,

Много молока дает.

Как вы думаете, какую пользу приносит корова?

Дети: Дает молоко, мясо.

Бабушка: Правильно дети! Корова дает молоко и мясо. Молоко очень полезно и взрослым и детям. А вы любите молоко, ребята?

Из молока я сделаю сметану, катык и творожок. (Слайд)

Бабушка показывает козу с козленком. (4 – коза с козленком) .

Бабушка: Посмотрите кто это?

Дети : Коза!

Бабушка: Правильно! Коза нам дает молоко и пух. Из пуха я пряду нитки и вяжу внучатам теплые носочки. (5- носки шерстяные)

Бабушка: А еще у меня во дворе есть курицы и цыплята. Как вы думаете, какая от них польза? (5 – курица и цыплята)

Дети: Куры несут яйца.

Бабушка: Да, они несут яйца. (7- яйца).

Бабушка: А ЭТО КТО( 8-Лошадь с жеребенком)

Дети: Лошадь!

Бабушка: Правильно лошадь, а с кем она?

Дети: С жеребенком!

Бабушка: Вы знаете дети лошадь помогает человеку, лошадь возит тяжести, а еще лошадь дает молоко, из этого молока я делаю башкирский национальный напиток кумыс( 9- кумыс) Повторите все вместе (хоровые и индивид ответы) .

Бабушка: Давайте мы с вами отдохнем.

Физкультминутка:

Цок-цок я лошадка серый бок

Я копытами стучу кого хочешь прокачу

Иго-го.

Еще у меня есть собака. Как вы думаете, зачем во дворе собака( 10 – собака)

Дети: Сторожит дом.

Бабушка: Я люблю свою собаку, я ее глажу. Она виляет хвостом, прыгает от радости. А вы знаете, как называется дом, в котором живет собака?

Дети: Конура.

Бабушка: А какие животные живут у Вас дома?

Ответы детей

Бабушка: А у меня есть кошка Мурка. Как называются детеныши кошки?

Дети: Котята.

Бабушка: Кошка играет с котятами во дворе. Как кошка поет песенку? Мур-мур-мур. Как вы думаете для чего в доме кошка?

Ответы детей.

Бабушка: В городе кошка радует своих хозяев, а в деревенском доме кошка еще ловит мышей. Мыши в доме не нужны, потому что они грызут продукты.

Давайте поиграем.

1. Игра “Кто чья мама? ”.

2. «КТО ЛИШНИЙ? ».

Подведение итогов по игре и занятию.

Бабушка: Сегодня я вам рассказала про моих любимцев. Давайте вспомним и назовем, какие животные живут у меня во дворе?

(Корова, коза, собака, кошка, петух, куры.)

Это домашние животные. А почему их называют домашними?

Молодцы дети, вы хорошо позанимались, а сейчас обещанный сюрприз, я вас хочу познакомить с моим еще одним любимцем, посмотрите кто это у меня в клетке? (показывает живого кролика) .

Дети : кролик!

Бабушка : правильно Кролик!

Рассматривают кролика! Кормят,