Конструирование урока с использованием информационных технологий
Предмет: | Технология |
---|---|
Категория материала: | Презентации |
Автор: |
Назаренко Игорь Павлович
|
Конструирование урока с использованием информационных технологий требует:
· принцип системности
· принципа развития (в проектируемый урок должна закладываться возможность постоянного расширения и обновления его системы задач (развивающих, обучающих, воспитательных) и средств их достижения).
· принципа информативности (использования компьютера в качестве источника, адаптивности к индивидуальным возможностям обучаемого и др.).
· генерализации информации (уплотнения и обобщения информации).
· принцип индивидуализации (индивидуализация деятельности учащихся в процессе обучения).
· сознательности и активности учащихся.
Исходя из перечисленных выше основных принципов проектирования урока с использованием информационных технологий и ресурсов сети Интернет, можно выделить следующие этапы его конструирования:
1. Концептуальный.
2. Технологический.
3. Операциональный.
4. Педагогическая реализация.
1. Концептуальный.
На данном этапе определяются дидактическая цель с ориентацией на достижение результатов:
· формирование, закрепление, обобщение или совершенствование знаний;
· формирование умений;
· контроль усвоения и т.п.
Аргументируется необходимость использования средств ИКТ или ресурсов Интернет в образовательном процессе.
К основным причинам можно отнести:
· дефицит источников учебного материала;
· возможность представления в мультимедийной форме уникальных информационных материалов (картин, рукописей, видеофрагментов, звукозаписей и др.);
· визуализация изучаемых явлений, процессов и взаимосвязей между объектами;
· формирование навыков и умений информационно-поисковой деятельности
· необходимость работы с моделями изучаемых объектов, явлений или процессов с целью их исследования в интерактивном режиме;
· создание условий для эффективной реализации прогрессивных психолого-педагогических методик (экспериментально-исследовательская и проектная деятельность, игровые и состязательные формы обучения и т.п.);
· необходимость объективного оценивания знаний и умений в более короткие сроки.
Тип материала: | Презентация Power Point (pptx) |
---|---|
Размер: | 304.79 Kb |
Количество скачиваний: | 9 |