Качество обучения напрямую зависит от количества, глубины, своевременности и объективности оценки получаемых знаний. Педагогический контроль выполняет целый ряд функций в педагогическомпроцессе:оценочную,стимулирующую,  развивающую, обучающую,диагностическую,воспитательную.Контроль призван обеспечить внешнюю обратную связь (контроль педагога) и внутреннюю (самоконтроль ученика). Контроль направлен на получение информации, анализируя которую педагог вносит необходимые коррективы в течение учебного процесса.Тестирование в педагогике выполняет три основные взаимосвязанные функции.