В курсе физики средней школы, как и в системе образо­вания в целом, реализуется тенденция         обновления об­разования, изменения его содержания. Преодоление традиционного репродук­тивного стиля обучения и переход к новой развивающей, конструктивной модели обра­зования, обеспечивающей познавательную активность и самостоятельность мышления школьников, является одной  из стратегичес­ких целей работы учителя физики. Учитывая объём и сложность изучаемого материала, и недостаток времени для формирования и совершенствования навыков применения, полученных знаний, программой предусматривается наряду с лабораторными работами  выполнение практических работ. Предлагаем к выполнению содержание практических работ  как одну из возможностей  усиления практической направленности курса физики как через выполнение кратких экспериментальных заданий, так и через решение различных задач.