Предложенная программа позволяет усовершенствовать систему педагогического воздействия на ход психомоторного развития детей старшего дошкольного возраста. Модель коррекционной помощи детям успешно опробирована на базе МБУ компенсирующего вида № 45 «Яблонька» для детей с тяжелыми нарушениями речи и  внедрена в практику работы педагога - психолога.

В программе представлены занятия, игры и упражнения направленные на:

восприятие особых свойств предметов (осязание, барические ощущения);

формирование точности и целенаправленности движений и действий;

кинестетическое развитие;

тактильно-двигательное восприятие;

развитие пальцевой мускулатуры;

развитие графо-моторных навыков и подготовки руки к письму;

формирование представлений о размере и взаимном расположении предметов;

развитие умения ориентироваться на листе бумаги;

развитие умения ориентироваться в пространстве;

формирова­ние познавательных потребностей.