в статье представлен материал о исподльзовании краеведения на уроках математики. Правила, которыми

я пользуюсь при отборе краеведческих сведений для урока:

 события местной истории и культуры должны быть важными для данного

края, понятными и доступными возрасту учащихся;

 факты должны быть достаточно интересными, яркими, эмоционально

насыщенными;

 учащимся должна быть предоставлена возможность исследовать,

наблюдать, искать неизвестное в известном, незнакомое в знакомом, совершать

маленькие «открытия», проектировать.

 отбираемый материал должен демонстрировать учащимся практическую значимость.