Краткосрочное планирование Долженко Е.Н.

Предмет: химия

Класс 8б

Тема

Аллотропия кислорода. Озон и значение озонового слоя Земли. Горение веществ в воздухе.

Ресурсы

Учебник, тетрадь, презентация.

Общая цель

Уметь объяснять понятие аллотропия, состав озона и его значение, работать в группах выполняя общее задание

Результат

К концу урока учащиеся называют факторы разрушения озонового слоя, предлагают способы защиты, записывают уравнения реакции его образования.

Ключевые идеи

значимые для занятия

Развивать пространственное воображение, логику, способность анализировать.

Задания

время

учитель

ученик

2мин

1мин

4мин

1мин

2мин

20мин

2мин

7мин

Психологический настрой

Стадия вызова

Деление на группы

Работа у доски

Работа по ПС

Работа в парах(составить формулу оксида)

Консультирует, направляет.

Стадия осмысления

Корректирует, задает вопросы

Работа в группах

Взаимоконтроль

Физ минутка

Выполнение заданий из учебника

Подари комплимент

По веществам (оксиды и др. в-ва)

Выполняют задания устно( что общего, какое вещество лишнее, найди ошибку, закончи формулу)

Дают хар-ку кислороду

Составляют формулы оксидов

(взаимоконтроль)

Знакомство с темой (учебник, презентация). Составление схемы в тетради.

Выполняют задания по карточкам (одинаковые для всех групп)

Перегруппировка, обмен результатами м/у группами, дополняют, поправляют.

Оценивают работу друг друга, комментируют.

Работа в тетрадях, у доски, контроль за правильностью выполнения, комментирование, объяснение.

.

Источники

Приложение1, учебник, видеоматериал

Анализ и оценивание

6мин

Рефлексия «Ладошка»

Д/З

Анализируют собственную деятельность на уроке.

Самооценивание