10 класс

Конспект интегрированного урока по химии и биологии на тему:                                «Влияние этилового спирта на организм человека» с элементами исследовательской работы.

 ««Яд, который действует не сразу, не является менее опасным»

Восточная мудрость

Цель: углубление знаний о биологическом действии этанола на организм через физические и химические свойства спиртов (на примере этанола).

Задачи:

·         на примере а) реакции окисления этанола в организме показать отравляющее действие этанола, б) денатурации белка под действием спирта показать воздействие спирта на мышечную ткань и половые клетки, в) способности спирта образовывать водородные связи и растворять жиры раскрыть пагубное действие алкоголя на цнс и сердечно-сосудистую систему.

·         Через внутри и  межпредметную интеграцию (с биологией) продолжить формирование надпредметных знаний, умений и навыков: анализа, работы с источниками информации, обобщения и систематизации, установлению взаимосвязей.

·         Через аксиологический подход к данному вопросу показать важность ответственного отношения к своему здоровью и здоровью собственных детей (воспитание ответственного отца), (каждый делает свой вклад в то, каким будет будущее общество).

·            

Формирование ключевых компетенций:

·         ценностно-смысловых - видеть и понимать окружающий мир с позиции химии, выбирать целевые и смысловые установки для своих действий и поступков, вести здоровый образ жизни;

·         коммуникативных- владеть химическим языком, уметь работать в группе;

·         учебно-познавательных - самостоятельно ставить цели, добывать знания на основе наблюдений, анализа, обобщения результатов эксперимента, проводить рефлексию собственной деятельности, оценивать свою работу;

·         информационной - искать, анализировать, отбирать необходимую информацию, преобразовывать ее домашнее задание.