В обучении учащихся – казахов русскому языку большую роль играют разговорные уроки, которые помогают сделать речь более живой, более самостоятельной, грамматически правильной. В практике речевого общения моим ученикам редко приходится слушать русскую речь в естественной среде, так как в ауле, где проживают дети, население чисто казахское. Дети имеют возможность воспринимать русскую речь только на уроках. Материал для разговорных уроков нужно подбирать с учетом возрастных особенностей и возможностей детей. Содержанием бесед на таких уроках может быть жизнь села или города, досуг учащихся, просмотренные фильмы, прочитанные книги.