Цели и задачи конференции:

Целью конференции является развитие коммуникативной компетенции преподавателей (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной), развитие интеллектуального творчества преподавателей, активизация исследовательской деятельности, привлечение к научно-поисковой работе, а также формирование поликультурности и полилингвизма преподавателей.

Условия участия в конференции:

Принять участие в работе конференции могут все преподаватели ЦМК «Иностранные языки». К рассмотрению принимаются научно-исследовательские, проектные и творческие статьи, выполненные преподавателями, соответствующие тематике конференции и её цели.

Технология проведения Конференции

1. Работа Конференции предусматривает публичные выступления участников по результатам собственной учебной исследовательской деятельности, дискуссии.

2. Регламент выступления участников предусматривает публичную защиту работы (продолжительностью до 5 мин.) и дискуссию (продолжительностью до 3 мин).

Введение

Сегодня в образовании происходят значительные перемены, которые охватывают практически все стороны педагогического процесса. Личный интерес обучающегося – это решающий фактор процесса образования. Мне, как преподавателю, необходимо знать, на какие стороны личности ребёнка могут повлиять знания английского языка, какие использовать технологии в учебном процессе, чтобы получить планируемые результаты.

Одной из главных задачсчитаю, является повышение педагогического мастерства учителя путём освоения современных технологий обучения и воспитания. Педагогическая технология - проектирование учебного процесса, основанное на использовании совокупности методов, приёмов и форм организации обучения и учебной деятельности, повышающих эффективность обучения, применение которых имеет чётко заданный результат.

С овладением любой новой технологией начинается новое педагогическое мышление преподавателя: чёткость, структурность, ясность методического языка, появление обоснованной нормы в методике.

Применяя новые педагогические технологии на занятиях, я убедилась, что процесс обучения английскому языку можно рассматривать с новой точки зрения и осваивать психологические механизмы формирования личности, добиваясь более качественных результатов.

Дляповышения эффективности образовательного процесса при проведении занятий английского языка используются следующие образовательные технологии учитывающие возрастные особенности учащихся, например, такие как Игры. И все о примененииигр на занятиях английского языка расскажет Е.А. Москаленко.

Проектная методика.

Метод проектов направлен на то, чтобы развить активное самостоятельное мышление ребенка и научить его не просто запоминать и воспроизводить знания, а уметь применять их на практике. Важно, что в работе над проектом дети учатся сотрудничать, а обучение в сотрудничестве воспитывает в них взаимопомощь, желание и умение сопереживать,

формируются творческие способности и активность обучаемых.

Следует помнить: чтобы решить проблему, которая лежит в основе проекта, школьники должны владеть определенными интеллектуальными, творческими и коммуникативными умениями. К ним можно отнести умение работать с текстом,анализировать информацию, делать обобщения, выводы, умение работать с разнообразным справочным материалом. К творческим умениям относятся: «умение вести дискуссию, слушать и слышать собеседника, отстаивать свою точку зрения, умение лаконично излагать мысль. Таким образом, для грамотного использования метода проектов требуется значительная подготовка, которая осуществляется в целостной системе обучения, причем необязательно, чтобы она предваряла работу учащихся над проектом. Такая работа должна проводиться постоянно.

И более подробно о методе проектов нам расскажет М.В. Марченко