Изменения в культуре и быте в первой четверти 18 века.

Цель: познакомить с кардинальными изменениями всей культурной жизни;

Задачи: оценить новшества в области просвещения и образования, а также быта, введенные Петром 1 ;

            продолжить формирование навыков самостоятельной работы по учебнику, карте, атласу, дополнительной литературе; анализировать , делать выводы.

            воспитание чувств гордости за творения Петра.

Оборудование : ПК, карта, атласы, учебник, дополнительная литература, тесты.

Вид урока : урок путешествие.

 Одна из задач сегодня на уроке – изучив реформы Петра I, доказать, что в результате реформ Петра I, культурная жизнь страны кардинально изменилась. 

У. Сегодня мы продолжаем знакомство с Санкт-Петербургом. Вы узнаете, чем занимались жители города, в какой одежде ходили, как отдыхали; какие здания строились на берегах Невы. Чтобы обо всем этом узнать, нам необходимо отправиться в далёкое и трудное путешествие. Как вы думаете, на чём мы будем путешествовать? (на корабле)
У: Правильно. Почему выбрали именно этот вид транспорта?( много рек, каналов, начато строительство флота)
У: Итак, мы отправляемся. Наметим наш маршрут .

1. Образование.

2. Музеи.

3..Живопись и архитектура.

4.Развитие науки и техники

5. Новое в быту.( одежда , ассамблеи …)Во время путешествия будут нужны экскурсоводы.

Царь - реформатор понимал , что школа, основанная лишь на церковном знании , не может дать хорошего результата. В стране начинает формироваться система профессионального образования. Поначалу в школе могли учиться дети  из разных слоев населения. Однако вскоре во многие специальные учебные заведения , где готовили офицеров – специалистов, стали принимать только детей дворян. Дети крепостных крестьян в государственных школах обучаться не могли.