В результате урока- зачета необходимо обобщить и систематизировать знания учеников о квадратных уравнениях, теореме Виета; продолжать формировать умения и навыки решать квадратные уравнения по формулам, теореме Виета; развивать познавательный интерес, культуру мышления; побуждать к творческой работе.

Результаты работы ученики записывают в зачётную таблицу. Проводится рейтинговое оценивание знаний. Положительным во внедрении рейтинговой системы является то, что каждый ученик видит свои возможности и достижения в сравнении с остальными, хочет быть не последним, пытается исправить результаты. Рейтинг даёт мотивацию и стимулирует учёбу.