Как показывает опыт, организация игровой формы работы позволяет использовать все уровни усвоения знаний: от воспроизводящей деятельности, через преобразующую, к главной цели творческо-поисковой деятельности. За счет вовлечения в игру повышается производительность, самостоятельность и познавательная активность, происходит более прочное усвоение знаний, повышается объективность в оценке себя и других.

Урок расчитан на учащихся 5 класса к УМК Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., так же разработку можно использовать и в 6 классе УМК Виленкин Н.Я., Жохов.

Продолжительность урока 45 минут.