Әлеуметтік-тұрмыстық бағдарлау және өзіне-өзі қызмет ету дағдыларын қалыптастыру.Тіршілік әрекетіне немесе қоғамға араласуына шек қойылғанына, оның кемшіліктеріне қарамастан, баланың қабілетін барынша мүмкіншілігінің жетістігі арқылы тәуелсіз өмірге «өзін-өзі күтуге, демалысқа...» баулу.  Психоневрологиялы  ауытқулары  бар  және  18 жастан  асқан тұлғалармен ,тірек-қимыл  аппараты бұзылған балалардың    мүмкіндіктері мен ақыл-ой қабілетін ескере отырып дағдыларды қарапайымнан күрделіге ауысу.                                                                         Өзін-өзі күту және өз тіршілігін қамтамасыз ету                                   Өзінің қажеттіліктерін өздігінен қанағаттандыру қабілеттерін қалыптастыру және тазалық ережелерін сақтау немесе тиісті көмекті қолдану.                                                                                                                    Дене күтімі дағдылары.                                                                                                    -дене мүшелерін атау және айыра білу қабілетін бекіту; тазалық және гигиеналық санитарлық заттарды аттау және айыра білу: сабын, щетка,тарақ және т.б,                                                                                                           - қолын жуу және сүрту.                                                                                                            -тісін тазалау.                                                                                                                     -шаш күтімі: тарау, шаш қыстырғышпен түйреу;                                                          Киіну және шешінуі дағдылары                                                                                            -киім және аяқ киім заттарын атау және айыра білу.                                                          - өзінің киімін айыру;                                                                                                             -бағыттарды айыру: жоғары-төмен, алды-арты.                                                    Тағамдар мен сусындарды                                                                                                             -тамақ қабылдауға қажетті заттарды айыра білуге және атау: қасық, тарелке, стақан және т.б.                                                                                                          -қасықпен өздігінен тамақтану:                                                                                             -қасықты дұрыс ұстау: дұрыстап тағамдарды шайнап жеу                                                - ыдыстан немесе кружкадан ұқыптылықпен ішу:                                                              -тамақтану ережелерін сақтау                                                                                           - үстелге үлкеннің рұқсатымен отыру және тұру. Үстелден шыққан соң, орындығын орнына қою.                                                                                   Қиналғанда және ауырғанда өзін ұстай білу.                                                               - ауырғанда және жарақат алғанда көмекке шақыру.                                              Өзін жайын таза ұстау.                                                                                             - тамақтану орнын жинау және таза ұстау.   Қауіп-қатерді сезіну және алдын-алу шараларын                           қолдана білу қабілеттігін қалыптастыру. Іс-әрекеттен және жағдайдан туатын қауіпту түсіну;                                                          - ескертулерді елеу (назар аудару) (айғай ымдар)                                                       қауіпті кездерді білу (баспалдақ, жолдан өту және т.б.)                                                   - қауіп-қатер жағдай болса, тиісінше шара қолдану (қашу, күзетшіні іздеу т.б.)                                                                                                                                       Қоғамда бағдарлау, оған кірістіру     және құру                                               Контактіде болу біліктілігін қалыптастыру және оны қолдану.                                      - қарсыласының сезімін ым мен, ымдаумен жеткізуін ұғыну.                                      -ауызша жеткізу, түсіну және жауап беру.                                                                         - өзінің көңілін дұрыс жеткізе білу.                                                                        - дұрыс амандаса білу.                                                                                   Әлеуметтік қарым-қатынаста, әр-түрлі жағдайда өзін-өзі ұстай білу.                                                                                                                                      -ойын барысында, дастархан басында жолдастарына меиірімділік көрсету;                                                                                                                                     -басқа топқа ауысуына байланысты жаңа мұғалімге үйрену. Танымдылық және заттарды жасау. .Материалмен жұмыс істеуді және оның құрамын білуді қалыптастыру;          -құммен, таспен, сумен, ұсақ тастармен ойнау;                                                                  -ермексазды (балшықты) илеу, қысу, қалыпқа келтіру.                                                 -затты бояу, қағазды бояу.                                                                                        Заттық әлемнің байланысын анықтай отырып, пайдалануды қалыптастыру және оларды қолдана білуге үйрену.                                                                                                -іс-әрекетті анықтау, басқа жағдайларды орындалынғанша (су құбырының кранын бұрауды білу, су ағу үшін.)