Цели: а) ознакомление учащихся с творчеством Л.Н. толстого в период пребывания писателя в Самарском Заволжье (1871-1875 гг.); историей создания «Новой азбуки» и «Русских книг для чтения»; обучение анализу художественного произведения через противопоставление героев; углубление знаний жанровых особенностей сказки, были, басни;

             б) развитие умения анализировать, синтезировать, обобщать; формирование коммуникативных компетентностей; навыков анализа языкового явления;

             в) воспитание культуры читателя; уважения к духовным ценностям; гордости за Самарский край, столь богатый связями с творчеством Л.Н. Толстого.

  Наглядность и оборудование.

              1. Эпиграф (на доске):

                  «Каждое его произведение выводит нас на дорогу прямую, без кривды и ухищрений».

                                                                                                               А.П. Чехов

              2. Выставка книг «Л.Н. Толстой в Самарском крае».

              3. Электронная презентация.

              4. Словарь: легенда, притча, сказка, эпизод.

План занятия.

Содержание этапов.

Методы и формы работы.

1. Организационный момент.

1. Приветствие.

2. Этап подготовки к сознательному усвоению материала.

2. Фронтальная форма организации.

3. Этап усвоения новых знаний. Работа с текстом.

3. Эвристическая беседа.

4. Закрепление.

4. Работа в группах.

Самостоятельная работа.

5. Театрализация.

5. Инсценирование.

6. Подведение итогов.

6. Слово учителя.

7. Домашнее задание.

7. Метод проекта.

Консультация.