Цель : рассказать о возможностях использования кластера в обучении английскому языку.

Актуальность данной темы обусловлена тем, что идет процесс введения новых образовательных стандартов, и важнейшей задачей современной системы образования является формирование совокупности «универсальных учебных действий», обеспечивающих компетенцию «научить учиться», а не только освоение учащимися конкретных предметных знаний и навыков в рамках отдельных дисциплин.

Кластер - один из приёмов технологии критического мышления.

Кластер («гроздь», «пучок», «созвездие») –
выделение смысловых единиц текста и графическое их оформление в определённом порядке в виде грозди, пучка, созвездия.

Возможности использования:

- При систематизации, повторении материала;

- При работе с текстом;

- При повторении в начале урока;

- При введении в тему;

- При сборе необходимого языкового материала;

- При контроле.

Преимущества работы с кластером, а самое главное кластер помогает сделать урок более интересным, запоминающимся, ярким и понятным.

1.Развивает мозг, не даёт мыслить линейно.

2.Помогает учителю отслеживать понимание темы учащимися.

3.Способствует получению опыта работы в группе.

4.Учит распределять рабочее время.

5.Способствует творческой и исследовательской работе.

6.Помогает обобщить изученное и найти связи между понятиями и идеями.

7.Побуждает писать даже тех, кто не любит писать.

От умения учителя правильно организовать урок и грамотно выбрать ту или иную форму проведения занятия зависит во многом эффективность учебного процесса.