ЦЕЛЬ: 

1. развивать любознательность, творческий поиск, интеллект.
2. воспитывать инициативу, самостоятельность.

Ведущий: ВНИМАНИЕ! Сегодня мы проследим за полетом двух экипажей на планету МИФ. В центре управления полетом находится совет старейшин. Давайте поближе познакомимся с отважными экипажами, которые решились в Неизвестность межзвездного пространства.

Командир Рапорт: Товарищ руководитель полёта, экипаж «СМЕКАЛИСТЫХ» к полёту. экипажа 1 Всё необходимое оборудование и документация в порядке.

Приветствие:

Ведущий: По пути следования звездолеты оказались в магнитном поле звезды Арифмия, которая притянула звездолеты. Вдали блеснуло чудо-озеро. Экипажам захотелось неземной ухи.

Ведущий: Из центра управления полётом сообщают. ( слово предоставляется жюри)

Ведущий: Полёт продолжается. На пути встреча с звездой Геомомудрия. Инопланетяне с этой звезды выразили недоверие экипажам и решили их проверить.( экипажи получают кроссворды по геометрии- рассекречивание языка инопланетян)

"Задание: I. Реши кроссворд.

1. Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороны.
2. Арифметический знак.
3. Отгадай слово по горизонтали и что оно означает?

Ведущий: Внимание! Корабль приближается к границе Неизвестности. Отделу космической связи внимательно следить за экраном.» У цели на планете МИФ экипажам захотелось домой. Встретив МИФИЯН им захотелось рассказать о жизни на Земле.( ребята инсценируют своё домашнее задание, сценка на математическую тему).

Ведущий: Ну вот и достигли намеченной цели, а теперь возвращение домой.